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[K12学*]一年级音乐下册 我们爱劳动 教学过程方案设计

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一年级音乐下册 我们爱劳动 教学设计
www.5y kj.co m 我们爱劳动 教学内容: .学会唱歌曲《人人叫我好儿童》 2.发声练* 3.欣赏歌曲《劳动最光荣》 教学目标: .能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》,能与他人一道用自 然的声音演唱这首歌。 2.感受发声练*所表现的情绪和意境,并用欢快而富有 弹性声音来演唱。 3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动, 热爱生活的思想感情。 教学重难点: .运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练*所表现 的情绪与意境。 2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育 教具准备:磁带、录音机、琴、动物卡片等。 教学过程:
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一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。 二、导入。 师:睡觉的小猫是很可爱,但是你喜欢老是在睡觉的小 猫吗?〈生〉为什么?〈生〉 师:对,勤劳的小猫谁都喜欢,你看它肩挑着什么向我 们走来了? 三、发声练*。 ①〈师作范唱,强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉 师:小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的? ②〈练*前 4 小节,请 4—5 位学生来表演,强调脚步 是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉 师:看见那么多的鱼,你会怎样表现? ③〈练* 5—9 小节,请 4—5 位学生来表演,突出“唷” 字的唱法,强调看见很多鱼吃惊的表现〉 师:看看哪只小猫钓的鱼最多了? ④〈请学生单独或合作来表演,强调声音、表情、动作 等〉 四、唱一唱(学唱人人叫我好儿童)。 范唱。 小朋友们,我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。 学生整体学唱。 五、编一编。
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让学生创编动作,再让学生唱一唱。 六、欣赏歌曲。 师:小猫钓了那么多鱼也该休息一下了,来听听音乐吧! ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第 1 次〉 师:我又发现了一种勤劳的小动物,你发现了吗?是 谁?〈生〉 ②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉 师:它们当中谁是不勤劳的?〈生〉 如果是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么? 〈生〉 ③〈将相应的小动物标志分给学生〉 师:听听它们是怎么劳动的? ④〈播放歌曲《劳动最光荣》第 2 次〉 ⑤〈提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表 演〉 师:小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧? ⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第 3 次,分别用自己的动 作跟着音乐一起律动〉 师:看,那么多勤劳的小动物,你最喜欢向谁学*?为 什么?〈生〉 师:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体 现出来?
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七、课堂小结。 师:你们都是勤劳的孩子,但老师觉得小朋友们现在最 最主要任务还是学*,在好好学*之余再去劳动,那是最好 的,希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学*好又爱 劳动的人!你们能做到吗?〈生〉 师:今天的收获还真不少,钓了那么多的鱼,让我们背 上自己的钓鱼杆一起回家去咯! 〈播放《劳动最光荣》4 次,律动出教室〉 www.5y kj.co m
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