当前位置: 首页 > >

“小数的大小比较”教学设计与评析_论文

发布时间:

维普资讯 http://www.cqvip.com “  的 小 大小比 教漕 数 较” 景 立 新  ( 教 ) 郭 为 民  丁 雁 玲 ( 析 ) 执 评   与 ■  — (. 京 市 东 城 区 史 家 小 学 ;2北 京 市 基 础教 育 教 研 中 心 小 数 室 ;3北 京 市 东 城 区教 师 研 掺 中 心 . 京 100 ) 】 北 . 北 0 09   【 学目标 l 教   I 使学 生理解并掌握 比较两个 小数大小 的方法 , _   会 正 确 比 较 两 十 小 数 的 大 小 .井 会 解 决 简单 的 实 际 问   题。   生 l :赵 X X  师 :为 什 么 呢 ?   生 :因 为 赵 × × 比 邹 × ×眺 得 远 。   师 :你 怎 么 知 道 赵 × × 眺得 远 一 些 ?   生 : 因为 l 4 小 于 1 8 。 5米 .米   7 2 .在填数 、精数 等活 动过 程中 ,培养学生思维 的   有序性 和抽象概括能力。   3 渗 透 比较 的 相 对性 的辩 证 思 想 ,培 养 学 生 的 应  . 用意酲。   师:刚才  同学们 比较 出两个具体 数量 的大小 .   这 是 我 们 以 前 学 过 的 知识   夸 天 这 节 课 , 我 们 要 在 学  * 小 数 意 义 的 基 础 上 ,进 一 步 研 究 小 数 的 大 小 比 较  【 教学重点1   比 较 两 个 小 数大 小 的 方 法 。   ( 书课 疆 :小 数 的 大 小 比 较 ) 板   [ 评 : 课 堂 5 八 ,教 师创 设 了 为参 加 枝 运动 套 选  点 I 派 立 定 跳 远 运 动 员 出 谋 埘 策 的 活动 ,措 此 教 活 肇 生 已   【 教学难点l   比较 位 数 不 同 的 小数 的大 小 。   有 的 知 识 扣 生 活 经 验 .在 问通 解 决 中 自然 引 出新 的 学  * 内容 — — 比 较 小 数 的 太 小  学 生 从 依 靠  采 、 分 米 、   厘 米 ” 这 些 具 体 的 敷 量 比较 小敷 的 大 小 .到 主 动 参 与   l 课堂实录】   一 、 创 设 情 境 . 以 旧 引新   到 从 位 置 值 的 胄 度 比 较 敷 的 太 小 的 高 一 层 班 的 学 *申 }   击 。热 中孕 新 , 定 位 准 确 , 富于 实效   ] 二 、 开 展 活 动 .探 究方 法   师 :4 3 日我 们 学 校 耍 举 行 运 动 会 .最 * 同 学 们  月 0 正 在 积 极 报 名 ,邹 × × 和 赵 × × 参 加 了立 定 跳 远 的 初  赛   电脑 出 示 :   1 .比较 整 数 部 分 相 同 的 小 数 的 大小   ( )比较位数相同的小数的大小  1 师 :同 学 们 喜 欢 傲 游 戏 码 ? 我们 先 来 做 一 个 游 戏  I 戏一 】 游   师 : 垒 班 同 学 分 成两 个 组 :一 组 和 二 组 。每 组 选   一 个代 表来抽签 ,把抽到 的数字贴 在数位顺 序表中 ,   这 次 游 戏 规 定 , 哪 组 抽 到 的 数 字 组 成 的 小 数 大 . 哪组   就 赢  那 , ,怎 幺摆 放 抽 出 来 的 数字 呢 ? 厶   邹 ×× 的 最 好 成 绩是 1 4 .赵 × × 的最 好 成 绩 是    米 5 7 米 .你 认 为 他 们 两 人 中 谁 更 有可 能进 人决 赛 ? 8   电脑出示:   我 们 设 定 .这 个 数 整 数 部 分 是  0 那 么 , 第 一    趺 抽 到 的数 字 放 在 千 分 位 上 ;第 二 次 抽 到 的 数 字 放 在  本课 得到 了北 京 市 东 艟 区 教 I研 修 中心 纪 悦 * 、丁 雁玲 老师 的指 导  在 此 谨 表 示 感谢   埔 58   维普资讯 http://www.cqvip.com 百分 位 上 ;第 三次 抽 到 的 数 字放 在 十 分 位 上 。   ①抽千分位上的数 。   一 组 抽 到 数 字6 ,二 组 抽 到 数 字4   ( 组 学 生 很  。 一 高兴)   师 :一 组 同学 为什 么高 兴 ?   生 :我 们 组 抽 的数 比他 们 组 的 大 。   师 :是不 是 说 明 一 组就 赢 了 ,二组 就 输 了 ?   组 学 生 :认 输 了。   师 :如 果 再 给 你 们 组 一 次 机 会 ,允 许 你 们 再 抽 一  张 ,有 没 有 可能 赢 他 们 ?   组生。 :能 ,再 抽 一 个 9 行 。 就   组生: :不 行 ,他 们 组 百 分 位 上 的 数 已经 比 咱们  一 一 一 的 大 了 ,再 抽 也 没用 。   二 组 学 生 :那 不 一 定 。如 果 我 们 十 分 位 上 的 数 比  他 们 组 的 大 ,我 们 还 赢 了 呢 !   师 :你 们 是 说 这 两 个 数 字 还 不 能 决 定 输 赢 ,那 怎  么办 ?   二组 生 。 :我 们 组 抽 的数 有 2 个百 分 之 一 ,你 们 组 抽  的 数 只有 1 百 分 之 一 ,l 个 千 分 之 一 才 是 1 百 分 之  个 O 个 你 们 千 分 位 上 有 9 千 分 之 一 ,怎 么 也 到不 了 2 个 个  一 。 百 分 之一 。   师 :这 说 明什 么 ?   生 :十 分 位 上 的 数 相 同 ,就 得 看 百 分 位 ,百 分 位  上 的 数 大 ,这 个 数 就 大 ,不 用 再 往 下 比了 。   师 :咱 们 把 这 组 数 也 记 录 下 来 。 (



友情链接: